反烏托邦遊戲

《反烏托邦遊戲》想觀察背景，可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。一回讀完可以簡短回想。

對一個細節產生強烈感受，可以先記位置，等這段讀完再回看，辨認情緒究竟與哪些安排相接。閱讀前留出一小段時間。一段閱讀如果不斷被猜想打斷，可以把最在意的可能寫成問題，暫時放在筆記裡，讓注意力回到人物當下的行動，再等待更多資訊參與理解。

一次回查不必處理所有疑問，先確認眼前缺少的關係或時間連接，補足之後回到正文，能讓閱讀保持連續，也讓查找具有明確範圍。讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。

讀完再對照原先的期待。看圖與讀字可以相互補充。筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。

需要時回看相鄰兩頁。讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。想整理人物關係，可以只記當前互動的對象與需要，等新交流出現再補充，避免一次要求完整全貌。

讀速可以跟著需要調整。想保留情緒又不想打斷內容，可以先寫一個短詞或標記，等段落收束後再整理為較完整的感受。對白讀來不明白，問題未必藏在言外之意；說話者、對象與眼前正在談的事情，也可能是理解時尚未接好的環節。